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Hagen, Judith:

Spielerische Bibliothekseinführungen für die Klassenstufe fünf : Konzepte und Projekte-

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URL: http://opus.bsz-bw.de/hdms/volltexte/2003/23/
Weitere beteiligte Personen (Hrsg. etc.): Krüger, Susanne
Studiengang: Bibliotheks- und Medienmanagement (Bachelor, Diplom)
Dokumentart: Diplomarbeit, Magisterarbeit
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2002
Publikationsdatum: 11.09.2003
Kurze Inhaltszusammenfassung auf Deutsch Die vorliegende Diplomarbeit ist die Darstellung und Untersuchung verschiedener
Konzeptionen von Bibliothekseinführungen für Schulklassen der Klassenstufe fünf.
Im ersten Teil der Arbeit geht es um die Ziele solcher Veranstaltungen, sowie die
historische Entwicklung derselben, im Laufe der letzten vierzig Jahre. Diese wird
anhand prototypischer Beispiele aus der bibliothekarischen Praxis verdeutlicht.
Da viele Bibliothekseinführungen spielerische Elemente enthalten, wird die
Spielpädagogik näher beleuchtet. Im Folgenden wird das Phänomen Harry Potter
unter dem Gesichtspunkt untersucht, wie es im Schulunterricht und in der
Programmarbeit von Bibliotheken zu nutzen ist. Der dritte Teil der Arbeit beinhaltet
die Konzeption einer Klassenführung zum Thema Harry Potter. Außerdem wird die
Zielgruppe der Veranstaltung analysiert. Abschließend wird das praktische Projekt
bewertet und reflektiert.
Kontrollierte Schlagwörter (Deutsch): Bibliothekseinführung ; Spielpädagogik ; Harry Potter ; Kinderbibliothek
DDC-Sachgruppe: Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Urheberrecht: Hinweis zum Urheberrecht