| Zitierfähiger Link: |
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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-116 |
| URL: |
http://opus.bsz-bw.de/hsrt/volltexte/2008/11/ |
| Institut: |
Fakultät für Sonderpädagogik |
| Dokumentart: |
Studienarbeit |
| Sprache: |
Deutsch |
| Erstellungsjahr: |
2007 |
| Publikationsdatum: |
11.03.2008 |
| Kurze Inhaltszusammenfassung auf Deutsch |
Die Arbeit untersucht die humangenetische Beratung mit ihrem „Hilfsmittel“ pränatale Diagnostik. Im ersten Teil wird humangenetische Beratung dargestellt, begriffliche Klärungen der Humnagenetik schließen sich an. Definition, Aufgaben, Ziele, Konzepte, Anforderungen, Schwierigkeiten, Auswirkungen und Perspektiven der humangenetischen Beratung werden entfaltet. Der zweite Teil argumentiert aus der Perspektive von Sonder- und Heillpädagogen, Behindertenverbänden, Ethikern, etc. Hierbei werden schwerpunktmäßig dargestellt: die Auswirkungen der Humangenetik und Biowissenschaften, einige ethischen Fragen zum „Recht auf Leben“ und zum vorherrschenden Menschenbild der Biomedizin und unserer Gesellschaft sowie eine kritische Betrachtung der humangenetischen Beratung mit ihrem „Hilfsmittel“ Pränataldiagnostik. Im Anschluss daran wird bezogen auf die aktuelle Screening-Praxis und gesamtgesellschaftliche Entwicklungen Handlungsbedarf abgeleitet. Die Rolle und Aufgabe der Sonderpädagogik wird in diesem Zusammenhang kritisch beleuchtet. |
| Kontrollierte Schlagwörter (Deutsch): |
Pränataldiagnostik, Humangenetik, humangenetische Beratung, Sonderpädagogik, Heilpädagogik, Beratung, |
| DDC-Sachgruppe: |
Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Lizenz: |
Veröffentlichungsvertrag ohne Print-on-Demand (PH Ludwigsburg)
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PDF 592kB
