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Bachelor Thesis zugänglich unter
URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:kon4-opus-1281
URL: http://opus.bsz-bw.de/htwg/volltexte/2012/128/

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Visualisierung von Fremdsprachengrammatik

Baumann, Bettina

pdf-Format:		Dokument 1.pdf (2.336 KB)
SWD-Schlagwörter:		Fremdsprachenlernen , Fremdsprachenunterricht , Visualisierung , Grammatik , Nachschlagewerk , Didaktik
Institut:		Architektur und Gestaltung (AG)
DDC-Sachgruppe:		Sprachwissenschaft, Linguistik
Dokumentart:		Bachelor Thesis
Sprache:		Deutsch
Erstellungsjahr:		2012
Publikationsdatum:		18.05.2012
Kurzfassung in Deutsch:		»San Gramadón« ist ein spanisches Grammatik-Nachschlagewerk für deutsche Muttersprachler. Sie versucht den autonomen Lerner interaktiv miteinzubeziehen. Die grammatischen Inhalte werden auf spielerische Weise interessant und motivierend vermittelt. Im Zentrum stehen dabei Visualisierungen und Interaktionsmöglichkeiten mittels Pop-ups. Auf diese Weise schaut sich der Lerner die Erklärungen nicht nur an, sondern wird selber aktiv – dreht, schiebt, zieht, klappt auf – und kann die Inhalte so besser verstehen und einprägen. Als Metapher für das Grammatik-Nachschlagewerk dient die Stadt. Sich in einer fremden Sprache zurechtzufinden ist wie in eine unbekannte Stadt zu kommen. Es braucht ein Orientierungssystem. In der Sprache ist dies die Grammatik, in der Stadt der Stadt- oder beispielsweise der Metroplan. So ist das Nachschlagewerk wie ein Metronetz aufgebaut, in dem jedes grammatikalische Thema eine Haltestelle symbolisiert. Der Lerner kann frei navigieren. Es gibt keine vorgesehene Abfolge, sondern er kann, wie in einer Stadt, selber entscheiden, wann er welchen Stadtteil besichtigen bzw. welche Regel er bearbeiten will. Die kleinen Lerneinheiten befinden sich auf Karteikarten, den sogenannten Haltestellen, die wiederum in einer Kartei-Box Platz finden.
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